家访活动总结

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一、暑期家访活动基本情况

学校领导班子分工负责、分片包干，在7月2日—7月15日

期间，与班主任教师一同走村入户进行家访。各班主任上门对（20余村，涉及4个乡镇，尽182名学生）学生及家长进行了面对面交谈访问，了解了学生在家期间活动安全及思想动态，发现问题，及时把不安全的问题消灭在萌芽。

二、家访活动内容

（一）暑期防溺水方面。

提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。

（二）社会实践活动方面。

家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。

双进大家访活动总结

为了落实西柳中心校关于“双进大家访”的通知精神，特别是在寒假期间加强学生思想道德教育，促进小学生健康成长，推进学校政风、行风建设，办好家长满意的教育。西柳小学在寒假里组织教师开展以“走进学生家庭、走进学生心灵”为主题的“双进”大范围教师

家访活动。现就具体情况总结如下：

一、 领导重视，组织精心。学校注重贯彻落实科学发展观

办人民满意的高中教育的政治高度来认识，活动伊始，就成立了活动领导小组和活动工作小组，全面负责活动的组织实施。

活动领导小组

组长：蒋闯

副组长：尚亚芬易丽娟赵长林

成员：黄成伟陈媛**龚月婷

王守同杨海静曲艳云

2、召开“双进大家访”会议。会上校长蒋闯传达了中心校关于“双进大家访”会议精神，布置了我校“大家访”的要求：要求停学不停教，开展关爱留守儿童、贫困儿童活动，家访学生总数占班级学生数

的三分之二，并做好留影存档。

二、走访内容：

本次“双进大家访”活动，全校共家访1200多人占学校学生总数的60 %，完成了计划。通过家访，1。了解学生的家庭情况、成长环境、在家表

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随着信息时代的发展和社会化分工的深入，人们的社会生活发生了翻天覆地的变化。社区在城市化进程中的地位不断凸显，居民社区化生活需求不断增强。各地社区在提供基本服务的同时也在积极探索着升级服务。作为社区一个重要的服务环节，家访活动已经成为了社区服务的重要组成部分。企业也走进社区，成为社区服务的提供者，家访也是企业服务社区的一个重要环节。本文将对某企业云家访活动进行总结分析。

一、云家访活动简介

云家访活动是该企业在社区居民服务的重点项目之一，面向社区居民，旨在为他们提供优质的家居安全、健康等服务。该企业精心安排的垃圾分类、绿化环保等互动环节，让居民收获了实用性的知识和技能。此外，该企业还与多家合作企业联手，为居民提供各种优惠福利。

二、云家访活动的准备工作

准备工作是活动成功的关键。为确保活动的顺利运行，该企业提前制定了详细的策划方案，包括活动时间、活动地点、活动主题、活动流程、活动实施细节等。为方便社区居民现场参与，该企业还设立了活动现场服务台，提供家庭安全、医疗卫生、食品助安等服务。

三、云家访活动的开展过程

云家访活动于某日在社区举行。参与居民在家门口收到了企业人员发放的宣传资料，并参加了各种互动环节。活动现场摆放了垃圾分类桶、废物利用的装置等，为居民们展示了环境保护的重要性。同时，企业人员还为居民讲解垃圾分类、紧急医疗救援、食品安全等方面的知识，并给居民提供了相关的宣传材料。居民们在现场积极参与，学习到了许多实用的知识和技能。

四、云家访活动的成效评估

云家访活动开展后，在社区居民中产生了极为积极的反响。许多居民表示，在活动现场学到了很多有用的知识，对自己的生活产生了积极的影响。同时，活动现场还许多合作企业的咨询台，为居民提供了各种优惠福利，这也吸引了许多居民的关注和参与。此外，云家访活动也为企业树立了良好的社会形象，提高了企业在社区居民心中的知名度和美誉度。

五、云家访活动的存在问题及对策

在云家访活动的开展过程中，虽然取得了很大的成功，但也存在一些问题，比如策划方案不够完备，现

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为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。

活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，要求每个学区每名大家访的干部教师认真填写《大家访征求意见表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。

每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生；不在学生家里就餐。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心

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家访困难家庭活动总结

近期，我们学校组织了一次特殊的活动——家访困难家庭活动。这个活动的目的是了解困难家庭的真实情况，并积极采取措施，帮助他们解决现有的问题。通过与这些家庭的亲密接触，我们收获了很多感动和思考。

在这次活动中，我们共分成了十个小组，每个小组分别负责一户困难家庭。之前，我对于这个活动的意义和目标并没有太多的了解。然而，当我真正踏进这些家庭的生活圈子时，我才意识到他们面临的困难和压力。

首先，我去拜访的家庭是一户单亲家庭。这个家庭只有一个年迈的母亲和一个十岁的孩子。他们的生活条件非常艰苦，居住环境狭小，家具简陋。我进门时，看到他们整个家里只有一张破旧的床和一个破损不堪的桌子。孩子的书桌是一个废旧的木板，放在地上作为书桌使用，桌上摆放着全是破旧的教材和文具。虽然生活条件确实艰苦，但母亲却一直在微笑着，对我表示热情的欢迎。

随后，我和家庭成员进行了亲切的交流和了解。在这个过程中，我发现了许多值得关注的问题。首先，由于母亲长时间忙于工作，孩子在学习和生活上得不到足够的照顾和指导。我发现他的学习成绩并不理想，同时他也没有良好的学习习惯和时间管理能力。此外，家庭的经济困难导致无法提供良好的营养和医疗条件，孩子的身体健康状况也较差。

针对这些问题，我们小组制定了一系列有针对性的解决方案。首先，我们决定通过义务助教的方式，每天帮助孩子完成作业和学习，以提高他的学习成绩。同时，我们组织了一次家庭经济教育活动，向母亲传授一些理财和储蓄的知识，帮助他们更好地管理家庭支出。此外，我们还联系了学校的社工团队，帮助这个家庭申请一些教育和医疗上的救助。

在家访活动的整个过程中，我们小组成员都感受到了联动合作的力量。我们通过分享和讨论，不断补充完善解决方案，确保每个家庭成员都能够得到帮助和照顾。我们还积极向学校和社会各界寻求支持，争取更多资源和帮助，以达到最好的效果。

通过这次家访困难家庭的活动，我意识到帮助他人是一件充满感悟和满足的事情。在这个过程中，我们不仅要给予物质上的帮助，更重要的是给予他们温暖和关爱。我相信，通过